Hernaðarfræði

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Hernaðarvísindi eða hernaðarvísindi ( ensku hernaðarvísindin ), áður stríðsvísindi eru vísindin um að afla sér þekkingar um eðli og lög stríðsins , einkum vopnaða baráttu í stríði, um undirbúning hersins og landsins fyrir stríð og aðferðir af hernaði . [1]

Það er heild lögfræðinnar um stríð sem skipulögð vopnuð barátta, um sveitir og leiðir til að taka þátt í því, svo og vísindalega þekkingu á meginreglum, formum og aðferðum forvarna (forvarnir, forvarnir), undirbúning og framkvæmd af stríði.

Hernaðarvísindi fela í sér aðrar greinar og greinar frá sviðum félagsvísinda, náttúru- og tæknivísinda.

Verk Clausewitz um stríð , ritstj. Berlín 1957, staðsetning Sächsische Landesbibliothek - ríkis- og háskólabókasafn Dresden (SLUB)

Hernaðarvísindi voru ríkis viðurkennd, sjálfstæð vísindagrein í ríkjum Varsjársamningsins , þar á meðal í þýska lýðveldinu ( DDR ).

Undirsvæði

Yfirgripsmikil vísindasvið

Hernaðarvísindi eru landamæravísindi . Það sameinar greinar og greinar frá sviðum félags, náttúru og tækni. Rétt eins og skilgreiningin eru undirsvið hernaðarvísinda ekki óyggjandi ákvörðuð.

Ákveðnar hernámsgreinar í viðfangsefni, til dæmis hernaðarlækningar eða landafræði hersins , verða oft hluti af hervísindum. [2] Sérstaklega eru stór gatnamót:

Sum sérsvið hersins, svo sem aðgerðarannsóknir eða flutninga, hafa verið þróuð áfram með tímanum og eru nú fyrst og fremst borgaraleg sérsvið. [3] [4]

Greinar hernaðarvísinda í DDR

Hernaðarfræði , viðurkennd sem sjálfstæð vísindagrein í DDR, var skipt í eftirfarandi greinar og þætti:

  • almenn kenning um herfræði (einnig: almennar undirstöður);
  • kenningin um stríðslistina með íhlutum hennar (hernaðar) stefnu, aðgerðarlist og tækni; Að auki var herlögfræði, herlegheitum, sögu stríðslistarinnar ritstýrt hér;
  • kenningin um hernaðaruppbyggingu ( kraftauppbygging );
  • kenningin um hernaðarlega forystu (einnig: herforingjastjórn );
  • kenningin um herþjálfun og menntun;
  • kenningin um hernaðarhagkerfi og bakþjónustu ;
  • kenningin um búnað og vopnabúnað (hernaðarverkfræðivísindi);
  • kenningar hersins . [5]

Að mestu var unnið að sviðum hernaðarfræðinnar frá tveimur sjónarhornum: frá fræðilegu og hagnýtu sjónarhorni. Það ætti að minnka töluverða fjarlægð milli hlutanna, eins og milli kenningar og hernaðariðkunar almennt, með árangursríkri aðgerðar-taktískri þjálfun. [6]

Herfræðilega hugsunin í DDR var frá upphafi vegna mikilla pólitískra og hernaðarlegra yfirráðasvæða Sovétríkjanna, mótuð af myndun sovésku (rússnesku) vísindagreinarinnar herfræði (Russian военная наука ).

saga

forsaga

Her vísindi þróast í langan sögulegu ferli í nánu sambandi við herinn stefnu lýðum, ríki, flokka, þjóðir og bandalög, heldur einnig herinn og stríð sem þeir grimmilega, að list stríð og her fræðileg hugsun.

Hlutir hernaðarvísinda komu líklega fram með dögun mannlegs samfélags langt fyrir fornu fari . Á alþjóðlegri her sagnfræðingar ráðstefnu í Teheran, Abraham Malamat sýnt í fyrirlestri sínum árið 1976 til þess að Biblían ekki aðeins lýsir gang hvers kyns stríð, en það inniheldur skýrar fræðileg lyfjaform kenningu um stríð. [7]

Elstu evrópsku ritgerðirnar frá tímum Trójustríðsins koma frá verki Hómers, Iliad .

Hefðin um orrustuna við Kadesh um 1274 f.Kr. er ekki með ljóðum, heldur á grundvelli nokkurra musterisáletrana . Milli forn egypsku Faraó Ramses II og Hetíta konungs Muwattalli II . Það er talið vera besta skráða lýsingin á stríði og hernaði í fornöld fram að þessum tímapunkti. [8.]

Fyrsta kerfisbundna áhyggjuefnið með hernað sjálft var bókin The Art of War eftir kínverska hershöfðingjann Sunzi á 5. öld f.Kr. [9] Það er talið elsta verkið sem hefur lifað af stefnumótun.

Mörg fræðileg verk um hernaðarmál og virkisbyggingu hafa komið niður á okkur, sérstaklega frá rómverskum tíma. Hinn seinni rómverski herfræðingur Flavius ​​Vegetius Renatus skrifaði á 4. öld með Epitoma rei militaris verk um her og hernað sem þótti staðlað verk á miðöldum og langt fram í nútímann. [10] Byzantine keisarinn Leontos VI (866 - 912 AD) skrifaði um 900 AD, fyrsta ritgerðin um flutninga í hernum í dag sem hluti af verkum hans Summarized Confrontation of the Art of War , sem var kallað Leonine Military Institute hefur orðið þekkt .

Uppruni og hugmyndasaga allt að 1800

Milli 1519 og 1520 , ritgerð Niccolò Machiavelli The Art of War eða Dell'arte della guerra , sem lýsir aðallega hernum og skýrslum um tækni , stefnu og stjórnmál í feudal samfélagi. Þrátt fyrir að Frakkland, Louis XIV (1638–1715), heimili hersins (franskur militaire ), hafi verið á hápunkti evrópsks valds síns, þá kom orðið her / her ekki fyrir í þýskum bókatitlum þar heldur.

Í Þýskalandi birtist hugtakið stríðsvísindi fyrst árið 1699 í bók eftir Johann Sebastian Gruber. [11] Almenn notkun þess er líklega aðeins við útgáfu tímaritsins War Library eða safnað framlögum til stríðsvísinda (1774-1781) [12] eftir Georg Dietrich von der Groeben merkt.

Fram á 18. öld var hernaðarmál og stjórn hersins oft skilið sem handverk eða list frekar en vísindi. Til dæmis voru yfirmenn í einingunum þjálfaðir í verklegri þjónustu. Vísindaleg hernám með hernum og hernaði var undantekningin, að undanskildri hernaðarlegri sögu.

Nema stríðsbyggingar - síðar verkfræðingar - sem þurfti í vígstríðinu, [13] var engin háskólamenntun veitt fyrir yfirmenn eða kröfu. Frá 17. öld voru stórskotaliðsforingjar og verkfræðingar þjálfaðir við sérstaka herskóla , svo sem franska École d'artillerie , sem var stofnað árið 1682. [14]

Á 18. öld og upphafi 19. aldar voru fyrstu almennu herskólarnir og herskólarnir stofnaðar til að veita öllum væntanlegum yfirmönnum nægilega fræðilega þjálfun. Til dæmis, árið 1751, Theresian Military Academy í Vín eftir Field Marshal Daun , sem tilvitnunin er kennd við: Það verður að gera hershöfðingja og foringja skiljanlega að hernaðarlistin sé ekki guild craft, heldur víðtæk vísindi. [15]

Á 18. öld var komið á fót stríðsvísindastólum við þýskumælandi háskóla til rannsókna og kennslu. Þeir fyrstu voru við háskólana í Erlangen , Göttingen , Marburg og Würzburg . [16]

Uppruni og hugmyndasaga í upphafi 19. aldar

Í Napóleonstyrjöldunum snemma á 19. öld var viðurkennt að hreinlega hagnýt, þjónustustýrð menntun leiðtogasveitarinnar væri ekki lengur nægjanleg. Vísindaleg hernám með hernum tók mikla uppsveiflu. Lögreglufélög voru stofnuð í stórum prússneskum garnabæjum og margir yfirmenn sóttu fyrirlestra í háskólum.

The Military Society , stofnað árið 1801 með því að Scharnhorst (1755-1813) á líkan af öðrum vísindalegum samfélögum, þarf hver framtíð meðlim að þróa her-vísinda rannsókn óháð. [17] Fyrirlestur í Bundeswehr Leadership Academy árið 1967 mótaði: [18] „Scharnhorst [...] hafði tvær leiðbeiningarreglur:„ Náið sameining þjóðar og her og koma raunverulegri hugmynd vísinda inn í stríðsiðnaðinn ', þ.e. ná tökum á iðninni og sameina hana við vísindi. "

Árið 1801 völdu þátttakendur, þar á meðal Carl v. Clausewitz (1780–1831), akademía fyrir unga fótgönguliða og riddaraliðsforingja var stofnuð. Einn kennara hennar var Ludwig Müller (1734–1804), sem er talinn vera upphafsmaður hernáms í þýskumælandi löndum. Árið 1801 skipti hann úr þjálfun flaggskotamanna í Potsdam verkfræðiskólann og Berlínaskoðunarskólann sem fyrirlesari fyrir landfræðileg vandamál, landslagskenningu og kastrýmingu (kastrómetri, hergagnageymslu) við þessa akademíu. Í verki sínu " The Terrænlehre" (1807) gerði hann skýran greinarmun á list og vísindum:

„[...] Meðal hinna ýmsu viðfangsefna sem þessi stríðslist nær til, valdi maður fljótlega þetta, fljótlega til að beita hernaðarlegri innsæi, og svo smám saman, með áframhaldandi dugnaði nokkurra alda, einstakar kennslustofur sem bera nafnið stríð vísindi komu fram. [...] Um Terræn en grundvallarvísindi flestra hluta stríðslistarinnar eins og nú er nefnt, enginn hefur enn verið skrifaður samhangandi. " [19] Þetta var skýr tilvísun í rétt til sjálfstæðis landafræði hersins og einnig náin tengsl við hernaðarvísindin á næsta tímabili.

Bygging General War School í Berlín, Burgstr. 19, Berlín fyrir 1883

Eftir að hafa lokið fyrsta bekknum 21. júní 1804 starfaði hún sem hervísindastofnun í föstu skipulagslegu formi til 1806. Sem hluti af umbótum Prússneska hersins var þörf á vísindalegri þjálfun fyrir liðsforingja. Í Prússlandi voru stríðsskólarnir því settir á laggirnar frá 1810 sem hernaðartækniskólar fyrir liðsforingja . Á sama tíma höfðu yfirmenn í almennum starfsmannaverkefnum og æðstu herforingjum aðgang að General War School , sem fékk nafnið War Academy árið 1859.

Hugmyndasaga og verk Clausewitz „Vom Kriege“

Þekktasta fræðilega verk þýska hersins á þessari öld eru ánafnu verk Carls von Clausewitz hershöfðingja , sem voru gefin út undir yfirskriftinni Vom Kriege með fyrstu útgáfunni eftir dauða árið 1832 um stríðslist eða stríðsvísindi. Fyrir Clausewitz, tveir hugtök stríð list og stríð vísindi voru aðeins mismunandi eftir því tilgang: sköpun og framleiðslu móti rannsóknum og þekkingu. [20]

Clausewitz fór leið sem leiddi til sameiningar hernaðarkenningar, hernaðarlegrar sögu og stríðslistar. Hugmyndin um hið pólitíska hefur stækkað töluvert frá tíma Clausewitz. Hjá honum er aðeins hægt að skilja stríð út frá viðkomandi pólitískum aðstæðum - það hefur í besta falli sína eigin málfræði, en aldrei sína eigin rökfræði. [21]

Clausewitz lýsir því að „stríð getur verið eitthvað sem er brátt meira, fljótlega minna stríð“. Í aðdraganda tímans skal vísa til Vladimir I. Lenin (1870–1924), sem einnig skilgreinir þessa díalektísku sýn á stríðshugtakið að því er varðar friðarhugtakið . [22] Honum virðist hreinn, átakalaus friður sem á sér stað án spennuástands af mismiklum krafti óhugsandi. Samtíma friðar- og átaksrannsóknir rannsaka þessa spennuboga.

Mest sannfærandi var uppgötvun Clausewitz að eðli stríðs fer eftir hlutlægum pólitískum forsendum. Herstyrk er notað í skömmtum til að ná ákveðnum (pólitískum) tilgangi. „Þannig að við getum aðeins sætt okkur við pólitíska tilganginn sem ráðstöfun ef við hugsum um hann með tilliti til þess að hafa áhrif á fjöldann sem hún á að flytja svo að eðli þessarar fjöldar komi til greina.“ [23] Engin furða að þessi nálægð við pólitísk efnishyggja var mikill hvati fyrir Friedrich Engels og Vladimir I. Lenin til að rannsaka verkið „Vom Kriege“ af miklu kappi. [24]

Hernaðarvísindi, skilin sem vísindi, ættu að geta gagnrýnt eigið viðfangsefni. Frumkvöðullinn og vísindamaðurinn Friedrich Engels (1820–1895), með þátttöku Karls Marx (1818–1883), stundaði þessa meginreglu þegar hann lagði áherslu á söguleg hlutverk stríðsins. Hann skrifaði hernaðarvísindastarf sitt, þar á meðal gagnrýni á herinn og lýsingu á mótmynd framtíðar sem ekki er hernaðarleg.

Í vísindalegri trúnaðarmáli Engels sagði einnig: „Að auki myndi ég halda mig við meginregluna um að hernaðarvísindi, líkt og stærðfræði og landafræði, hafi enga sérstaka pólitíska skoðun.“ [25] Það var Marx og Engels alveg fær um að greina á milli hernaðar og diplómatísks - að greina á milli pólitískra þátta og, eftir aðstæðum, forgangsverkefni stjórnmála. [26]

Vísindaleg umræða og menntun frá miðri 19. öld

Þýsku stríðsakademíurnar og Imperial Naval Academy áttu að framkvæma hervísindaþjálfun á háskólastigi fyrir væntanlega aðmíráll / hershöfðingja . Þjálfunin náði til hernaðarbundinna viðfangsefna og hernaðarsögu auk þjálfunarþátta, með áherslu á náttúrufræði og stærðfræði, til að tryggja breiða vísindalega menntun. [27] Hugvísindi og stjórnmálafræði voru varla kennd. [28]

Helmuth von Moltke (1800–1891) framhlið, smáhýsi frá 1886, bei d. Friedenseiche, HH-Altona, 2014

Fyrir liðsforingja stórskotaliðshermanna og verkfræðingasveitanna var þessi þjálfun framkvæmd í United Artillery and Engineering School , síðar Military Technical Academy , sem jafngildir verkfræðimenntun við tækniháskóla. Styrkingarbygging , á þeim tíma gegndi kenning um víggirðingu , gegndi einstaklega mikilvægu hlutverki. Sama var uppi á teningnum hjá bandaríska herakademíunni Westpoint eða franska École polytechnique, mannvirkjagerð langt fram á 19. öld.

Á 19. öld var hernaðarlegi og hagnýti hluti námskeiðsins í Prússlandi hins vegar styrktur til skaða vísindagreinar þannig að þrátt fyrir að þessi þjálfun héldi formlega vísindalegum karakter sínum fram að fyrri heimsstyrjöldinni var innihald hennar takmarkað við kanón af viðfangsefnum svipað og stríðsskólinn. [28]

Viðhorf til samsinna stríðsvísinda breyttist áberandi um miðja 19. öld í neikvætt viðhorf í þýska hernum. Helmuth von Moltke eldri (1800-1891) skrifaði samtíða til að segja: "Ég veit sennilega bardagalist, en aðeins af fjölda War Sciences". [29] Hins vegar var frá 1857 í gegnum Moltke eigin her vísindi deild í prússneska hershöfðinginn stofnaður, sem var mannaður sagnfræðingum, tölfræðingum og landfræðingum. [30]

Í Sviss hefur verið hervísindadeild ( Military Academy ) við svissnesku sambands tæknistofnunarinnar í Zürich síðan 1877, þar sem vígamenn og fagforingjar geta stundað nám.

Vísindaumræða og herþjálfun á 20. öld

Þýski varnarmálaskólinn á þriðja áratugnum

Síðan þá hefur verið deilt um hugtökin hernaðarvísindi eða stríðsvísindi og (frá 1930) varnarvísindi. Varnarvísindi voru alltaf aðgreind frá hervísindum sem miðlun grunnþekkingar.

Upphaf þýskra varnarvísinda nær aftur til vinnuhóps varnarmála sem var stofnað í janúar 1929. Þetta var forveri þýska félags fyrir varnarstefnu og varnarvísindi sem hélt áfram vísinda- og blaðamennsku starfshópsins frá 28. júní 1933. [31]

Þýski varnarmálaskólinn var stofnaður um miðjan þriðja áratuginn; áhrif þeirra á sovésk (rússnesk) hervísindi eru greinilega sýnileg. Karl Linnebach (1879–1961) gaf skilgreiningu á hernaðarvísindum árið 1939 [32] sem, þegar borið er saman, sýnir mikla líkingu við hugtakið hervísindi í sovéska alfræðiorðabókinni [33] fjörutíu árum síðar.

Þróun átaka og friðarrannsókna eftir stríð

Eftir seinni heimsstyrjöldina einkenndist hegðun af sérkennilegri mótsögn. Annars vegar grunaði allt um hernað. Í Þýskalandi eftir stríð , að undanskildum nokkrum tilvikum varðandi hernaðarsögu, varð að hætta kennslu og rannsóknum á sviði hervísinda og rannsókna við háskólana. Á hinn bóginn er hugmyndafræðilegur hafin kerfið átök leiddu til hersins vopn kapp .

Raunveruleg hernaðarhindrun var í vinnslu, nærð af sársaukafullri reynslu stríðs. Sumir (vestrænir) þýskir háskólar samþykktu borgaralega eða friðarákvæði sem bönnuðu eða settu háskólastjórnun á hernaðarlegar rannsóknir og kennslu. [34] Borgaraleg átök og friðarrannsóknir komu fram sem viðbótarþróun við hernaðarvísindin.

Herfræði og varnarvísindi eftir 1950

Háskólinn í Münster, sem veitti Werner Hahlweg (1912–1989) kennarastöðu (seint 1950) og síðar prófessorsstöðu (1957) í sögu, var undantekning þar sem ekki var heimilt að kenna hernaðarsögu. Árið 1977, einu ári fyrir starfslok Hahlweg, var háskólinn eini (vestur) þýski háskólinn sem hafði stól í hernaðarsögu og varnarvísindum . [35]

Frá upphafi beindist verk Werner Hahlweg að hernaðarfræðum að Clausewitz og verkum hans Vom Kriege auk undirbúnings nýrra útgáfa (1952, 1966, 1972). Varnar- og hervísindi veittu nauðsynlegan tæknilegan grundvöll fyrir viðeigandi athugasemdum hans og athugasemdum. Hahlweg lagði áherslu á þörfina á þverfaglegu starfi og að rannsóknarniðurstöður frá Austurlöndum yrðu teknar upp ásamt því að fást við Marx, Engels og Lenin varðandi spurningar um herfræðilega kenningu. [36] Þannig trúði Hahlweg að hernaðarvísindi séu nauðsynleg hjálparvísindi hernaðarsögunnar .

Reyndar verður herfræðingurinn ná tökum á því þar sem viðfangsefnið krefst þess. Aftur á móti er auðvitað herská saga ómissandi hjálparvísindi hernaðarvísinda: [...] til að þurfa ekki að endurtaka fyrirliggjandi reynslu aftur og aftur . " [37]

Werner Hahlweg viðurkennir í grundvallaratriðum mállýskueiningu milli hervísinda og hernaðarsögu með aðeins mismunandi nálgun og áherslum. [38]

Herfræðilegir þættir í þjálfun

Á hinn bóginn, með upphafi „kalda stríðsins“, þróaðist hagnýt þörf fyrir hernaðarhugsun. Árið 1952 var stofnað félag í varnarmálum (GfW) í Sambandslýðveldinu Þýskalandi, sem síðar var nefnt Society for Defense and Security Policy (GfW, 1990), í kjölfarið í Society for Security Policy (GSP, 2014).

Árið 1952 var félagið fyrir íþrótt og tækni (GST) stofnað í DDR fyrir her- og fyrirhersþjálfun. Hernaðarvísindastörf eru stofnuð árið 1959 með stofnun NVA Military Academy .

Naval War College í Bandaríkjunum

Þó að í öðrum löndum (td í Sviss síðan 1877, í Frakklandi og í Bandaríkjunum síðan í upphafi 19. aldar) var háskólamenntun viðmið fyrir liðsforingja, en í Þýskalandi var þetta aðeins kynnt eftir seinni heimsstyrjöldina .

Á áttunda áratugnum voru námskeið fyrir liðsforingja kynnt í háskólum sambandshersins (í Hamborg frá 1972; í München frá 1973).

Hervísindamenntun í Bandaríkjunum

Í Bandaríkjunum eru hernaðarvísindi kennd sem minnihluti við háskóla að mestu leyti sem hluti af áætlun um varaliðsforingja . Þessar hæfileikar spruttu að mestu upp vegna morillaga á 19. öld. Til að háskólar yrðu stofnaðir, svokallaðir landstyrkaháskólar , fengu ríkin land frá ríkinu en urðu að taka upp herþjálfun og viðhalda kadettasveit . Í samræmi við það er kennsla og rannsóknir þar miðaðar sérstaklega við þjálfun verðandi yfirmanna.

Í hinum ýmsu almennu starfsmannaskólum (ensku. Stríðsskólar ) í herafla Bandaríkjanna er venjulega hægt að fá akademíska gráðu í meistaragráðu í hernaðarvísindum . Þessir stríðsskólar stunda einnig grunnrannsóknir á ýmsum sviðum hernaðarvísinda. Ýmsar æðri menntastofnanir herafla NATO sameinuðust árið 2008 og mynduðu Alþjóðasamtök hernaðarvísinda . [39]

Rannsóknir eru gerðar af hinum ýmsu miðstöðvum fyrir stefnumótandi rannsóknir.

Hervísindaþjálfun í GDR 1956–1990

Í DDR voru lögreglumenn frá 1956 þjálfaðir í yfirmannaskólum NVA (frá 1963 flokkaðir samkvæmt hernum). Með breytingunni í yfirmannaháskóla hersins og landamærasveitir DDR, var diplómuþjálfun kynnt árið 1971, en án diplóma í hernaðarvísindum.

Aðalbygging með vefgátt, fyrrum herskóla "Friedrich Engels", Dresden-Strehlen (2009)

Herskólinn „Friedrich Engels“ frá NVA í Dresden var tilnefndur sem stofnanamiðstöð hernaðarvísindastarfs [40] í DDR. Í fyrsta skipti í þýskum háskólum, herinn vísindi aga kom í notkun sem samningur fræðilegu, aðferðafræði og skipulagi vísinda bygging.

Að auki áttu (félags) félagsleg og tæknileg vísindi fulltrúa.

Sem hernaðarleg háskólastofnun var henni veittur réttur til að veita prófskírteini (Dipl. Mil.), Læknir vísindagreinarinnar (Dr. rer. Mil.) Og doktor í vísindum (Dr. sc. Mil.) Fyrir vísindagreinina hernaðarvísindi. [41]

Fram að fyrri hluta níunda áratugarins giltu óskrifuðu lögin um að sovésku (rússnesku) hernaðarvísindin eru grundvöllur NVA hervísinda sem beitt var við fræðilega hugsun hersins í DDR. Aðal forsendur þeirra voru: [42]

  • Hernaðar-vísindarannsóknir beinast að útlínur mögulegs stríðs, fyrirmyndir nútíma bardagaaðgerða og forystu hermanna í samtökunum.
  • Marxist-lenínísk stríðskenning og herafla er aðferðafræðilegur og hugmyndafræðilegur grundvöllur.
  • Hervísindi NVA eru flokksbundin vísindi; það er byggt á SED ályktunum.
  • Hún greinir á milli sósíalískra og borgaralegra hervísinda.

Mit dieser sowjetischen Lehre gelangte in den Anfangsjahren der Akademie ein dogmatisiertes weltanschauliches Fundament in die Lehrmeinung, das für längere Zeit unangetastet blieb.

Die weltanschauliche Grundlage des militärtheoretischen Denkens in der DDR erfuhr Anfang der 1980er Jahre eine fundamentale Umwälzung – einen Paradigmenwechsel . Zunehmend wurde die einseitige Orientierung der Militärwissenschaft auf das alleinige Objekt – den Krieg, sowie die Kriegskunst und deren Bestandteile Strategie und Operative Kunst hinterfragt. Die Friedensbewahrung und Kriegsverhinderung verlangten, die allgemein-theoretischen Grundlagen für eine DDR-Militärwissenschaft neu zu formulieren und loszulösen vom Gefüge der sowjetischen Militärwissenschaft.

Militärwissenschaftliche Ausbildung im 21. Jahrhundert

Militärwissenschaftliche Ausbildung in Deutschland

In der Bundesrepublik Deutschland blieb es bislang beim erklärten Verzicht auf ein gemeinsames Gebäude für Militärwissenschaften.

Die Führungsakademie der Bundeswehr ist, im Gegensatz zu ähnlichen Ausbildungseinrichtungen im Ausland (z. B. zum Naval War College ), bis heute keine Hochschule und kann damit keine akademischen Grade vergeben.

Heute kann in Deutschland nur an der Universität Potsdam der Master-Studiengang in War and Conflict Studies (vormals Military Studies ) studiert werden. An dieser Universität ist auch ein Lehrstuhl für Militärgeschichte/Kulturgeschichte der Gewalt eingerichtet. [43]

Militärgeschichte kann man als Schwerpunktstudium oder als Nebenfach im Geschichtsstudium an einigen Universitäten studieren. Außerdem bietet die komplementär zu den Militärwissenschaften entstandene, zivilgesellschaftlich ausgerichtete Konflikt- und Friedensforschung Studienmöglichkeiten an.

Verbreitung von militärwissenschaftlichem Gedankengut

Nicht zufällig findet sich die militärwissenschaftliche Begriffswelt Clausewitz' in Studiengängen anderer gesellschaftlicher Bereiche (wie Wirtschaft, Unternehmensführung, Marketing) adaptiert wieder. In der Literatur, z. B. beim Strategieinstitut der Boston-Consulting-Group , [44] sind Werbefeldzüge, Preisoffensiven, strahlende Sieger, schnelle Rückzüge, strategisches Geschick solche prägnanten betriebswirtschaftliche Vorteilsbegriffe mit militärischem Anklang.

In Frankreich verabschiedet nicht nur die traditionsreiche Militärakademie Ecole Militaire als akademisches Ausbildungsinstitut in Paris jährlich Absolventen, sondern seit dem Jahr 2002 auch die nahe gelegene private Schule für den Wirtschaftskrieg ( Ecole de Guerre Economique ) , um Fachleute für den Kampf um globale Märkte auszubilden. Die Zugehörigkeit dieses Institutes zur Pariser Managementschule Ecole Supérieure Libre des Sciences Commerciales Appliquées gibt einen Hinweis auf die Nähe der Managementlehre zu militärwissenschaftlichem Denken. [45]

Begriffe der Militärwissenschaft

Rolle der Streitkräfte in der Militärwissenschaft

Im engen Zusammenhang mit der Anwendung von bewaffneter Gewalt durch Klassen, Völker, Staaten, Nationen, Koalitionen hat sich die Militärwissenschaft entwickelt. Als ihr bedeutendstes Erkenntnisobjekt haben sich in einem langen historischen Prozess die Streitkräfte gezeigt und empfohlen. Die Militärwissenschaft teilt dieses Objekt mit anderen Wissenschaftsdisziplinen.

Den Gegenstand der Militärwissenschaft, die Streitkräfte sowie deren Gebrauch in unterschiedlichen politischen Situationen (Lagen) wissenschaftlich zu bearbeiten heißt: Beschreiben, Erklären, Vorhersagen, Beeinflussen und Verändern.

Wie bei jeder Wissenschaft sollten die Wissenschaftskriterien Prägnanz, Überprüfbarkeit, Ordnung und Systematik Anwendung finden. Die wissenschaftliche Praxis erfordert, das Kriterium intersubjektive Verständlichkeit umzusetzen und mit abgestimmten eindeutigen Begrifflichkeiten zu arbeiten. [46]

Taktische, operative und strategische Streitkräfteformationen

Die Strukturelemente der Streitkräfte ( militärischen Formationen ) sind entsprechend der üblichen Systematik im Wissenschaftszweig Theorie der Kriegskunst (kurz: Kriegskunst) in drei Ebenen eingeordnet: in die strategische Ebene – adäquat zur (Militär-)Strategie; in die operative Ebene – adäquat zur Operativen Kunst ; in die taktische Ebene – adäquat zur Taktik . Bei der tatsächlichen Benennung der militärischen Formationen sind in der Streitkräftepraxis Abweichungen, Kombinationen und Begriffsüberschneidungen festzustellen.

Siehe Strukturelemente in den Streitkräften

Definition Militärwissenschaft – im Zeitenwandel

Meyers Konversations-Lexikon – 1890

Es gibt keine einheitliche ausführliche Definition von Militär- oder Wehrwissenschaften. Eine Definition aus dem 19. Jahrhundert: [47]

Kriegswissenschaften, Militärwissenschaften: Alles, was sich auf die Kunst, Wissenschaft und Geschichte des Krieges bezieht. Eine systematische Entwicklung der Gesetze der Kriegskunst umfasst die Lehre von den Kriegszwecken (Kriegspolitik), von den Kriegsmitteln (Organisation, Verwaltung, Bewaffnung und Ausrüstung der Truppen, Festungen , Marine etc.) und, auf beides gestützt, die Lehre von der Anwendung der Kriegsmittel zur Kriegsführung. Diese zerfällt in die Strategie (Leitung des Kriegs im großen) und die Taktik (Ausführung der einzelnen Anordnungen durch die Märsche und Gefechte der Truppen). Beide schöpfen ihre Lehren aus der Kriegsgeschichte. Neben diesen eigentlichen Kriegswissenschaften sind die anderen nur Hilfswissenschaften, die Fortifikation, Waffenlehre etc. Als solche bezeichnet man auch diejenigen Teile anderer Wissenschaften, deren Kenntnis dem Militär nötig ist, und spricht daher von einer Militärgeographie, von militärischem Aufnehmen etc. Zahlreiche Einzelschriften und Sammelwerke behandeln einzelne oder alle Teile der Militärwissenschaften; eines der größten älteren Sammelwerke ist die in Berlin von 1828 bis 1840 in 12 Bänden erschienene ´Handbibliothek für Offiziere oder populäre Kriegslehre für Eingeweihte und Laien´ .“

Meyers Konversations-Lexikon , 4. Auflage. von 1888–1890.

Karl Linnebach, Wehrwissenschaften – 1939

Die nachfolgende Definition [48] ist interessant für einen Vergleich mit der Sowjetischen Militärenzyklopädie.

„Wehrwissenschaften ist der nach dem Weltkrieg aufgekommene Name für die Gesamtheit der Wissenschaften vom Kriege, von der Kriegführung und von der Vorbereitung auf den Krieg. Ihr Gegenstand ist die Gesamterscheinung des Krieges, jede auf den Krieg gerichtete Tätigkeit des Volkes, der Wehrmacht und der Regierung, die Gesamtheit der Dinge, Kräfte und Verhältnisse, die der Krieg berührt, Raum und Zeit in ihrer Beziehung auf Krieg, Kriegführung und Vorbereitung des Krieges.“

Sowjetische Definition bei Michail W. Smirnow – 1961

In der Sowjetunion galt in den 1960er Jahren folgende Ansicht: [49]

Danach ist die Militärwissenschaft ein einheitliches System unserer Kenntnisse über die Vorbereitung und Führung des bewaffneten Kampfes zur Verteidigung des Sowjetstaates vor einer imperialistischen Aggression. Gestützt auf die objektiven Gesetze des bewaffneten Kampfes, erforscht die sowjetische Militärwissenschaft Probleme der wirtschaftlichen sowie politisch-moralischen Möglichkeiten des eigenen Landes wie auch des Gegners. Sie studiert die Probleme der Ausrüstung und Technik, erarbeitet die Methoden und Formen des bewaffneten Kampfes, die Grundlagen des Aufbaus, der Ausbildung und Erziehung der Streitkräfte und befasst sich auch mit den Fragen der allseitigen Sicherstellung der Streitkräfte im Krieg. Deshalb umfasst die sowjetische Militärwissenschaft nicht nur die Theorie der Kriegskunst, das heißt die Fragen der Strategie, operativen Kunst und Taktik, sondern auch die Fragen der ökonomischen und politisch-moralischen Möglichkeiten des Landes sowie deren Einfluss auf Vorbereitung, Verlauf und Ergebnisse des bewaffneten Kampfes. Außerdem umfasst sie noch eine Reihe anderer Disziplinen.

Michail W. Smirnow: Über sowjetische Militärwissenschaft

Deutsches Militärlexikon – 1961

Militärwissenschaft; [50] russisch Военная наука: „Bestandteil der Gesellschaftswissenschaften. Die M. [Militärwissenschaft] erforscht die Gesetze der Vorbereitung und Führung des bewaffneten Kampfes.

Die sozialistische M. [Militärwissenschaft] umfaßt die allgemeine Theorie (die allgemeinen Grundlagen) der M. [Militärwissenschaft], die Theorie der Kriegskunst, die Militärgeschichte, die Theorie der Ausbildung, die Theorie der Organisation der Streitkräfte, die Militärgeographie und die militärtechnischen Wissenschaften.“

Militärlexikon des Deutschen Militärverlages – 1973

Militärwissenschaft: [51] „Gesamtheit von Gesetzesaussagen über den Krieg als organisierten bewaffneten Kampf, über die an ihm teilnehmenden Kräfte und Mittel sowie von wissenschaftlichen Erkenntnissen über die Prinzipien, Formen und Methoden der Vorbereitung und Führung des Krieges.“

Sowjetische Militärenzyklopädie – 1979

In der Sowjetunion und nachfolgend in den Staaten des Warschauer Vertrages galt aus sozialistischer (marxistisch-leninistischer) Sicht folgende sowjetische (russländische) Definition: [52]

„Militärwissenschaft ist ein System von Kenntnissen über die Gesetze und den Charakter des Krieges, die Vorbereitung der Streitkräfte und des Landes auf den Krieg und die Methoden der Kriegführung. Sie untersucht gemeinsam mit anderen Wissenschaften den Krieg als komplizierte sozialpolitische Erscheinung. Hauptgegenstand der Untersuchung ist der bewaffnete Kampf im Krieg.“

Wörterbuch zur deutschen Militärgeschichte – 1987

Militärwissenschaft: [53] „Wissenschaft zur Gewinnung von Erkenntnissen über den Charakter und die Gesetze des Krieges, insbesondere des bewaffneten Kampfes im Krieg, über die Vorbereitung der Streitkräfte und des Landes auf den Krieg und die Methoden der Kriegführung.“

Schriften der Militärakademie Dresden – 1990

Die allgemein-theoretischen Grundlagen für eine DDR-Militärwissenschaft wurden ab Mitte der 1980er Jahre neu zu formuliert, losgelöst vom Gefüge der sowjetischen Militärwissenschaft. Das Resümee einer Wissenschaftlichen Konferenz im April 1990 der Militärakademie zur Militärwissenschaft lautet: [54]

  • Die Militärwissenschaft wird angesehen als die Gesamtheit wissenschaftlicher Erkenntnisse über Streitkräfte und ihren Gebrauch im Frieden, bei Krisenlagen und in Konflikten zur Erreichung politischer Zielstellungen.
  • Gegenstand der Militärwissenschaft sind diese Streitkräfte sowie deren Gebrauch in unterschiedlichen politischen Situationen (Lagen).
  • Erkenntnisobjekt sind also die Streitkräfte. Die Militärwissenschaft teilt dieses Objekt mit anderen Wissenschaftsdisziplinen. Sie unterscheidet sich von anderen Disziplinen, indem sie dieses Objekt von einem bestimmten Standpunkt aus erforscht.
  • Hauptaufgabe der Militärwissenschaft soll darin bestehen, einen Beitrag zur Friedenserhaltung und Neugestaltung des Friedens, zur militärischen Vertrauensbildung und kooperativen Sicherheit sowie Demilitarisierung der internationalen Beziehungen und der Gesellschaft zu leisten.

Dissertation Andreas W. Stupka, Wien – 2010

Eine moderne Definition des österreichischen Offiziers Andreas W. Stupka in seiner Dissertation 2010: [55]

Unter den Militärwissenschaften ist die Gesamtheit aller wissenschaftlichen Erkenntnisse über die Verwendung und den „Einsatz“ von Streitkräften zu verstehen. Dabei wird einerseits die Begründungsdimension militärischen Handelns, das Phänomen des Krieges und seiner Ursachen, das strategische Handeln des politischen Gemeinwesens zur Überlebenssicherung im Sinne von Friedenssicherung und dem Schutz des Lebensraumes sowie der gesamte Bereich der dafür notwendigen Wehrhaftigkeit untersucht. Andererseits ist die Aufgabe der Militärwissenschaften die systematische Gewinnung anwendungsorientierter Erkenntnisse für das Instrument Militär selbst, dessen Vorbereitung auf den Einsatz, die Ausbildung und Erziehung der Soldaten, die militärischen Führungsweisen und die technischen Parameter militärischen Handelns in Frieden und Einsatz.

Andreas W. Stupka : Militär Kritisch Denken – Wissenschaftsphilosophisch-theoretische Studien zu den Grundlagen der Militärwissenschaften

Resümee zur Wissenschaftsdebatte

Verteidigungs- und Sicherheitspolitik sind ihrem Wesen nach zweifellos ideologierelevant. Wissenschaftsgegenstände und -struktur mit Ausblick in die Zukunft zu entwickeln, heißt die Machtfrage zu stellen. Heftige Polemiken und Kontroversen sind zu erwarten, sollte der Anspruch erhoben werden, eine Wissenschaftsdisziplin neu zu ordnen oder gar neu zu etablieren.

Nicht widerspruchsfrei lässt sich die Parteilichkeit mit den Aufgaben einer Wissenschaft (Beobachten, Beschreiben, Erklären, Vorhersagen, Beeinflussen und Verändern) und mit den Wissenschaftskriterien (Prägnanz, Intersubjektive Verständlichkeit, Überprüfbarkeit, Ordnung und Systematik) verbinden. [56]

Der Auflösung des institutionellen Ortes einer Militärwissenschaft in Deutschland, der Militärakademie in Dresden, und dem Ausscheiden der ostdeutschen Berufsgruppe der Militärwissenschaftler folgte die Marginalisierung ihrer Forschungsergebnisse. In Anbetracht der Definitionsdebatte und des entstandenen Defizites einer institutionalisierten Militärwissenschaft in Deutschland bleibt die künftige Entwicklung der Wissenschaft ein offener Prozess.

In annähernd vergleichbarer Situation kam Carl v. Clausewitz zu dem Schluss, dass die Kriegskunst ihrer Vollkommenheit nicht so nahe ist: [57] [58] „Es gibt Schriftsteller, welche behauptet haben, die Kriegskunst habe nun bald ihren höchsten Grad der Vollkommenheit erreicht. Eine solche Behauptung ist in sich schon ziemlich gehaltlos, weil […] Wissenschaften, die nicht wie die Logik in sich geschlossen sind, auch einer steten Erweiterung, eines immer neuen Anbaues fähig sein müssen, und weil überhaupt der menschliche Verstand sich nicht so leicht Grenzen setzen lässt.“

Siehe auch

Literatur

Weblinks

Commons : Military science – Sammlung von Bildern, Videos und Audiodateien
Wiktionary: Militärwissenschaft – Bedeutungserklärungen, Wortherkunft, Synonyme, Übersetzungen

Einzelnachweise

  1. Autorenkollektiv: Wörterbuch zur deutschen Militärgeschichte . Mi – Z. 2., durchgesehene Auflage. Band   2 . Berlin 1987, ISBN 3-327-00478-1 , S.   629 .
  2. Eine tiefere Gliederung in Stupka, S. 376f.
  3. Hans-Jürgen Zimmermann: Operations Research: Methoden und Modelle . Vieweg Verlag, Wiesbaden 2005, ISBN 3-528-03210-3 , S. 6ff.
  4. Donald Bowersox ua: Logistical management: A systems integration of physical distribution, manufacturing support, and materials procurement. 3. Auflage. Macmillan, New York 1986, ISBN 0-02-313090-3 .
  5. Autorenkollektiv: Militärlexikon . 2. Auflage. Militärverlag der DDR, Berlin 1973, S.   254 .
  6. Hans-Werner Deim: Operative Ausbildung in der Nationalen Volksarmee im Kontext militärstrategischen Denkens und militärstrategischer Disposition . In: Wolfgang Wünsche (Hrsg.): Rührt Euch! Zur Geschichte der Nationalen Volksarmee der DDR . Rote Reihe, Bd. 1. Berlin 1998, ISBN 3-932180-48-8 , S.   327 .
  7. Abraham Malamat: The Conduct of Israelite Warfare in the Biblical Period . Konferenzvortrag in Teheran, 9. Juli 1976. In: Zit. bei: Jehuda L. Wallach (Hrsg.): Reihe Studien zur Militärgeschichte, Militärwissenschaft und Konfliktforschung . Band   15 , Eine Festschrift für Werner Hahlweg, Prof. für Militärgeschichte und Wehrwissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Univ. Münster zur Vollendung seines 65. Lebensjahres am 29. April 1977. Osnabrück 1977, S.   440, Fußnote 11 .
  8. Thomas Schneider: Lexikon der Pharaonen. Artemis & Winkler, München 1997, ISBN 3-7608-1102-7 , S. 230.
  9. Ssun–Ds': Traktat über die Kriegskunst . Übers. ad Altchinesischen ins Russ., dt. Übertragung. Berlin 1957.
  10. Clifford J. Rogers: The Vegetian Science of Warfare in the Middle Ages. In: The Journal of Medieval Military History. Volume 1, 2003.
  11. Johann Sebastian Gruber: Die Heutige Neue Vollkommene Kriegs-Politica . Worinnen in besondern Capituln nicht allein die wahren Gründe der Kriegs-Wissenschafften kürtzlich an- und außgeführet, nöthige Sachen und Fragen darbey beantwortet, Sondern auch, Viele Stratagemata ... angezeiget werden ...,. Hrsg.: Oehrling. Franckfurt am Mayn 1699 ( slub-dresden.de ).
  12. Neue Kriegsbibliothek oder gesammelte Beiträge zur Kriegswissenschaft . In: Georg Dietrich von der Groeben (Hrsg.): Zeitschrift 1774–1781 . Sekundärausgabe-Mikrofiche. Hildesheim 1998.
  13. Martin Meier: Festungskrieg, Die Belagerung Stralsunds 1715. ( Memento vom 2. April 2015 im Internet Archive ) (PDF; 2,79 MB) In: Militärgeschichte. Heft 01/2006, S. 10ff.
  14. Ralf Fritze: Militärschulen als wissenschaftliche Ausbildungsstätten in Deutschland und Frankreich im 18. Jahrhundert Skizze zu einer vergleichenden Untersuchung. In: Francia - Forschungen zur westeuropäischen Geschichte. 16/2 - 1989, S. 216ff.
  15. Eberhard Birk: In deinem Lager ist Österreich. Wir anderen sind einzelne Trümmer. In: Österreichische Militärische Zeitschrift . Ausgabe Nov/Dez 2008, S. 697.
  16. Ralf Fritze, S. 228.
  17. Karl-Volker Neugebauer (Hrsg.): Grundzüge der deutschen Militärgeschichte-Band 1. Rombach-Verlag, Freiburg 1993, ISBN 3-7930-0662-6 , S. 103.
  18. Hans Speidel: Generalstab und Bildung . In: D. Bradley, U. Marwedel (Hrsg.): Reihe Studien zur Militärgeschichte, Militärwissenschaft und Konfliktforschung . Eine Festschrift für Werner Hahlweg. Band   15 . Osnabrück 1977, S.   383 .
  19. Ludwig Müller: Die Terrænlehre . Mit Kupfern und Holzschnitten. In: Ludwig Müllers nachgelassene militärische Schriften . Zweiter Band. Berlin 1807, S.   4   f .
  20. Carl v. Clausewitz: Vom Kriege . Hinterlassenes Werk des Generals Carl von Clausewitz. Verlag des MfNV, Berlin 1957, S.   116   f .
  21. Carl v. Clausewitz: Vom Kriege . Hinterlassenes Werk des Generals Carl von Clausewitz. Skizzen zum achten Buche, Kap. 6 B. Verlag des MfNV, Berlin 1957, S.   728 .
  22. Wladimir I. Lenin: Clausewitz' Werk "Vom Kriege" . Auszüge und Randglossen. Verlag des MfNV, Berlin 1959, S.   31 .
  23. Carl v. Clausewitz: Vom Kriege . Hinterlassenes Werk des Generals Carl von Clausewitz. Erstes Buch, 1. Kap. Verlag des MfNV, Berlin 1957, S.   25 .
  24. Heinz-Ludger Borgert: Friedrich Engels und die Militärwissenschaften . In: Reihe Studien zur Militärgeschichte, Militärwissenschaft und Konfliktforschung . Band   15 . Eine Festschrift für Werner Hahlweg, Prof. für Militärgeschichte und Wehrwissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Univ. Münster zur Vollendung seines 65. Lebensjahres am 29. April. Osnabrück 1977, ISBN 3-506-74475-5 , S.   69–75 .
  25. Friedrich Engels: Brief an den Redakteur der „Daily News“ HJ Lincoln in London . (Entwurf) vom 30. März 1854. In: MEW . Band   28 . Berlin 1963, S.   602 .
  26. Panajotis Kondylis: Theorie des Krieges . Clausewitz – Marx – Engels – Lenin. Stuttgart 1988, ISBN 3-608-91475-7 , S.   150 .
  27. Rolf Hobson : Maritimer Imperialismus: Seemachtideologie, seestrategisches Denken und der Tirpitzplan 1875–1914. Übersetzt von Eva Besteck, In: Beiträge zur Militärgeschichte. Bd. 61, Oldenbourg Wissenschaftsverlag, München 2004, ISBN 3-486-56671-7 . S. 145ff. Eingesehen am 16. März 2011
  28. a b Karl-Volker Neugebauer, S. 169.
  29. Johann Christoph v. Allmayer-Beck: Ist Militärgeschichte heute noch zeitgemäß? In: Reihe Studien zur Militärgeschichte, Militärwissenschaft und Konfliktforschung, Band 15. Eine Festschrift für Werner Hahlweg, Prof. für Militärgeschichte und Wehrwissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Univ. Münster zur Vollendung seines 65. Lebensjahres am 29. April . Osnabrück 1977, S.   12   f .
  30. Karl-Volker Neugebauer , S. 173.
  31. Autorenkollektiv: Wörterbuch zur deutschen Militärgeschichte . A – Me. 2., durchgesehene Auflage. Band   1 . Berlin 1987, ISBN 3-327-00477-3 , S.   130 .
  32. Karl Linnebach: Wehrwissenschaften, ihr Begriff und ihr System . Im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Wehrpolitik und Wehrwissenschaften. Berlin 1939.
  33. Autorenkollektiv: Sowjetische Militärenzyklopädie . (Auswahl). Heft 6. Militärverlag der DDR, Berlin 1979, S.   76 .
  34. Hans-Joachim Lang : Ethnologie und Militär-Streit zwischen Friedensgruppen und Lehrenden um Uni-Zivilklausel. In: tagblatt.de vom 16. April 2010, Eingesehen am 13. März 2011.
  35. Johann Christoph v. Allmayer-Beck: Ist Militärgeschichte heute noch zeitgemäß? In: Reihe Studien zur Militärgeschichte, Militärwissenschaft und Konfliktforschung . Band   15 . Osnabrück 1977, S.   12 .
  36. Dermot Bradley: Professor Dr. Werner Hahlweg . Eine Würdigung zur Vollendung seines 65. Lebensjahres am 29. April 1977. In: Reihe Studien zur Militärgeschichte, Militärwissenschaft und Konfliktforschung . Band   15 , Eine Festschrift für Werner Hahlweg, Prof. für Militärgeschichte und Wehrwissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Univ. Münster zur Vollendung seines 65. Lebensjahres am 29. April 1977. Osnabrück 1977, S.   1–7 .
  37. Werner Hahlweg: Einführung zu Studien zur Militärgeschichte, Militärwissenschaft und Konfliktforschung . Osnabrück 1973, S.   IV .
  38. Heinz-Ludger Borgert: Friedrich Engels und die Militärwissenschaften . In: Reihe Studien zur Militärgeschichte, Militärwissenschaft und Konfliktforschung . Band   15 . Eine Festschrift für Werner Hahlweg, Prof. für Militärgeschichte und Wehrwissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Univ. Münster zur Vollendung seines 65. Lebensjahres am 29. April. Osnabrück 1977, ISBN 3-506-74475-5 , S.   74   f .
  39. The International Society of Military Sciences (englisch). Eingesehen am 13. März 2010
  40. Walter Ulbricht: Zur Eröffnung der ersten sozialistischen Militärakademie in der Geschichte Deutschlands . Eröffnungsvorlesung an der Militärakademie der Nationalen Volksarmee Friedrich Engels am 5. Januar 1959. In: Militärwesen . Sonderheft. Berlin 1959, S.   2 .
  41. Anke Burkhardt: Militär- u. Polizeihochschulen in der DDR . Wissenschaftliche Dokumentation. In: HoF Wittenberg, Institut für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Hrsg.): Arbeitsberichte 2´00 . Wittenberg 2000 ( Online [PDF]).
  42. Klaus Kulisch: Militärwissenschaft und Nationale Volksarmee . Begriffliches und Geschichtliches. In: DSS-Arbeitspapiere Heft . Nr.   5 , 1992, ISSN 1436-6010 , S.   14   ff . ( Online ).
  43. Interview mit Prof. Dr. Sönke Neitzel zur Umbenennung des Werner-Hahlweg-Preises in „Förderpreis für Militärgeschichte und Militärtechnikgeschichte“ . In: Portal Militärgeschichte, 5. Dezember 2016 . Abgerufen am 08.02.2019 ( portal-militaergeschichte.de ).
  44. Bolko v. Oetinger, Tiha v. Ghyczy, Christopher Bassford (Hrsg.): Clausewitz Strategie denken . Ungekürzte dtb-Ausgabe, Sept. 2003 Auflage. München, Wien 2001, ISBN 3-423-34033-9 .
  45. Michaela Wiegel: Vorbereitung auf den „Krieg von morgen“ . Eine Pariser Strategieschmiede besonderer Art. In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, 2. Sept. 1998 .
  46. Siehe Kurt Guss: Wissenschaft. In: Günter Kirchhoff (Hrsg.), Handbuch zur Ökonomie der Verteidigungspolitik, Regensburg 1986, S. 1138 ff.
  47. Meyers Konversations-Lexikon . 1888–1890. 4. Auflage.
  48. Karl Linnebach: Wehrwissenschaften, ihr Begriff und ihr System . Im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Wehrpolitik und Wehrwissenschaften. Berlin 1939.
  49. MW Smirnow: Über sowjetische Militärwissenschaft . Deutscher Militärverlag. Berlin 1961, S. 61ff.
  50. Kollektiv der Militärakademie der Nationalen Volksarmee „Friedrich Engels“: Deutsches Militärlexikon . Hrsg.: Deutscher Militärverlag. Berlin 1961, S.   276 .
  51. Autorenkollektiv der Militärakademie „Friedrich Engels“, der Nationalen Volksarmee ua: Militärlexikon . Hrsg.: Militärverlag der Deutschen Demokratischen Republik. 2. Auflage. Berlin 1973, S.   253 .
  52. Autorenkollektiv: Sowjetische Militärenzyklopädie (Auswahl) . In: Heft 6 . Berlin 1979, S.   67 .
  53. Autorenkollektiv: Wörterbuch zur deutschen Militärgeschichte . Mi – Z. 2., durchgesehene Auflage. Berlin 1987, ISBN 3-327-00478-1 , S.   629–639 .
  54. Zu den allgemeinen Grundlagen der Militärwissenschaft . Aus dem Protokoll der wissenschaftlichen Konferenz vom 26. April 1990. In: Reihe Schriften der Militärakademie Friedrich Engels der NVA . Heft, Nr.   267 , S.   61   ff .
  55. Andreas Stupka: Militär Kritisch Denken - Wissenschaftsphilosophisch-theoretische Studien zu den Grundlagen der Militärwissenschaften . Dissertation an der Universität Wien, Wien 2010, S. 370.
  56. Kurt Guss: Wissenschaft . In: Günter Kirchhoff (Hrsg.): Handbuch zur Ökonomie der Verteidigungspolitik . Regensburg 1986, ISBN 3-8029-6499-3 , S.   1138   ff .
  57. Carl v. Clausewitz: Über den Zustand der Theorie der Kriegskunst . In: Ausgewählte militärische Schriften . Berlin 1980, S.   131 .
  58. Carl v. Clausewitz: Kleine Schriften. Geist und Tat . In: Kap. 13 . Kroener, Stuttgart 1941 ( archive.org ).