mikilvægi

Tenging (latína / ítalska: re-levare "[to raise the balance bar, a hlutur) aftur eða aftur") er hugtak fyrir þýðingu og þar með einnig aðstæðutengd mikilvægi sem einhver hefur í ákveðnu samhengi leggur. Orðið er kennt tungumál menntunar ^[1] og varðar mat og samanburð innan námsgreinar eða sérfræðisviðs. Mótheitið irrelevance (lýsingarorð: irrelevant ) er í samræmi við það tilnefning fyrir ómerkilega þýðingu í tilteknu samhengi, einfölduð almennt líka fyrir almenna skynsemi eða þýðingarleysi. Erlenda orðið yfir almennt, eigindlega mælanlegt mikilvægi er mikilvægt .

Orðið „mikilvægi“ hefur verið notað í þýsku síðan á 19. öld, núverandi merking þess þróaðist á 20. öld undir áhrifum ensku viðeigandi . ^[2] Lýsingarorðið sem við á hefur verið sýnt fram á síðan á 17. öld og er sagt að það hafi átt uppruna sinn í latnesku viðbótinni relevantes articuli („rökstudd, óyggjandi rök [í málarekstri]“). ^[2] Upprunalega merkingin var „óyggjandi, rétt“. ^[2] Á 20. öld þróaðist „[ge] marktækur, mikilvægur, mikilvægur,“ undir áhrifum Englendinga sem eiga við orðanotkun í dag í skilningi. ^[2] Etymologie-Duden staðfestir stöðu „tískuorð“ fyrir seinni hluta 20. aldar. ^[2]

samskipti

Sem tíma , mikilvægi hægt að finna í dag í þýskumælandi rannsóknum samskipti . Athygli á skilaboðum er undir áhrifum af fréttum, formlegri áberandi (framsetning) og mikilvægi innihaldsins fyrir viðtakandann . ^[3] Viðtakendur einbeita sér aðallega að því mikilvægi sem þeir fela í fréttunum. ^[3] Við mat á mikilvægi, dagleg þekking um meðhöndluð efni og mat á viðkomandi miðli , samskiptaleiðir og vinnubrögð hans eru notuð. ^[3]

Samskiptafræðingurinn Klaus Merten skilgreinir almenning sem aðstæður með einkennandi þætti „sem [...] kallar fram orðræður um [...] efni sem [...] eru meðhöndluð eftir mikilvægi [...]“ ^[4] og skrifar:

„[Almenningur] hefur þannig tvo pólitíska þætti frá upphafi, að því leyti sem meðferð á viðfangsefnum [þar] fer fram í samræmi við viðmið sem hafa almenna samfélagslega þýðingu og gerir með myndun skoðana kleift að fylgjast stöðugt með samþykki og höfnun viðkomandi efnis. " ^[4]

Samsvörun mikilvægiskerfa samkvæmt Alfred Schütz

Samkvæmt almennri ritgerð Alfred Schütz um gagnkvæmni sjónarmiða á sér stað hugsjónavídd samsvörun mikilvægiskerfanna hjá mönnum, það er að þegar reynt er að eiga samskipti við annað fólk er hægt að hunsa einstaklingsmun á mikilvægiskerfum. Við hugsjónavæðingu koma fram líkingar í mikilvægiskerfunum þannig að ef mikilvægiskerfum er beitt hvert á annað þá eru mikilvægiskerfin ekki alveg sammála heldur nægja til samskipta.

Tölulegt

Í sumum megindlegum vísindum, til dæmis í eðlisfræðikenningunni um gagnrýnin fyrirbæri , í félagslegri og efnahagslegri eðlisfræði. hugtakið „viðeigandi“ er notað á stærðfræðilega ströngan hátt, í því að í stað raunverulegs kerfis eru mjög einfölduð líkön með sömu viðeigandi milliverkunum leyst nákvæmlega , sem er aðeins mögulegt fyrir einfölduðu líkönin.

Þannig myndast jafngildisflokkar mismunandi líkana með sömu viðeigandi hegðun og í stað raunverulegs kerfis er einfaldasta líkanið í flokki þess leyst nákvæmlega, sem leiðir nákvæmlega til viðkomandi eiginleika raunverulegs líkans. Það er viðurkennt að aðrar eignir, einmitt þær „óviðkomandi“, komi rangt út.

Dæmi

Dæmið varðar svokallaða gagnrýna hegðun ákveðinna líkamlegra kerfa, en kemur einnig fyrir í félagsvísindum ^[5] : Ákveðnar eru ákveðnar eiginleikar E í stóru kerfi, sem eru háðar mörgum samspilastöðvum , táknrænt skrifaðar af mengi ${\boldsymbol {W}}$ ${\ displaystyle {\ boldsymbol {W}}}$ ${\ boldsymbol {W}}$ . Gert er ráð fyrir því

(í fyrsta lagi) kerfið er skilgreint á óendanlega útvíkkuðu línuriti með tiltekinni vídd d (t.d. á þrívíðu risti), þar sem

(annað) milliverkanirnar ættu að hafa ákveðna samhverfu SYM (t.d. snúningsbreytileika) og hvar

(í þriðja lagi) svið RW samspilsins ætti að vera endanlega stutt eða óendanlega langt, en veldisvísis eða lækka verulega. Að auki ættu eiginleikar kerfisins að ráðast af breytu T , t.d. B. á hitastigi, sem ætti að hafa svokallað gagnrýnisgildi , T = T _c . Í nálægð við þetta gildi gildir oft svokölluð mælikvarði: Í nálægð við mikilvæga færibreytuna fellur heildarverkunin í tvo flokka af ýmsum ástæðum, skrifuð á táknrænan hátt: ${\boldsymbol {W}}={\boldsymbol {W_{1}}}\otimes {\boldsymbol {W_{2}}},$ ${\ displaystyle {\ boldsymbol {W}} = {\ boldsymbol {W_ {1}}} \ otimes {\ boldsymbol {W_ {2}}},}$ ${\ boldsymbol {W}} = {\ boldsymbol {W_ {1}}} \ otimes {\ boldsymbol {W_ {2}}},$ þar sem aðeins fyrsta flokkurinn, ${\boldsymbol {W_{1}}}$ ${\ displaystyle {\ boldsymbol {W_ {1}}}}$ ${\ boldsymbol {W_ {1}}}$ , Er „viðeigandi“ á meðan annað er „óviðkomandi“. ^[6]

Það gerir $E({\boldsymbol {W}})\cong c_{\pm }\cdot |T-T_{c}|^{x}+\dots ,$ ${\ displaystyle E ({\ boldsymbol {W}}) \ cong c _ {\ pm} \ cdot | T-T_ {c} | ^ {x} + \ punktar,}$ $E ({\ boldsymbol {W}}) \ cong c _ {{\ pm}} \ cdot | T-T_ {c} | ^ {x} + \ punktar,$ þar sem punktarnir þrír þýða hverfandi hugtök.

Hinn svokallaði "gagnrýna veldisvísir" fer eftir $x$ ${\ displaystyle x}$ $x$ fer aðeins eftir viðeigandi hluta milliverkana, nefnilega vídd d , samhverfu þeirra SYM og svið þeirra RW . Forþættirnir $c_{\pm }$ ${\ displaystyle c _ {\ pm}}$ $c_ \ pm$ á hinn bóginn eru einnig háð öllum öðrum smáatriðum samspilsins, eru mismunandi fyrir ofan og neðan gagnrýninn „hitastig“, en skipta engu máli. Vegna þess að „öflugt“, þ.e. „óbreytt“, er aðeins viðeigandi hluti samspilsins eftir í umskiptum yfir í annað kerfi af sama „algildisflokki“. Forverkari fyrir valdslögum er hins vegar óviðkomandi.

Vefsíðutenglar

Wiktionary: Relevance - skýringar á merkingum, uppruna orða, samheiti, þýðingar

Wikiquote: Mikilvægi - tilvitnanir

Mikilvægi (PDF; 122 kB)
Mikilvægi skjals

Tilvísanir og neðanmálsgreinar

↑ "Bildungssprachlich" samkvæmt Brockhaus Wahrig - þýska orðabók , fimmta bindið, 1983, mikilvægi Lemma. Þetta verkefni er einnig að finna í öðrum þýskum orðabókum.
↑ ^a ^b ^c ^d ^e setning samkvæmt Duden "Etymologie" - uppruna orðabók þýska málsins , 2. útgáfa, Dudenverlag, 1989, Lemma relevant .
↑ ^a ^b ^c setning eftir Georg Ruhrmann: Atburður, skilaboð og viðtakandi í raunveruleika fjölmiðla , Opladen, 1994, bls. 245.
↑ ^a ^b vitnað í fyrirlestur Klaus Merten Public Relations SS 2005 , um hugmyndina um almenning , fyrstu síðu, á netinu á http://egora.uni-muenster.de/ifk/haben/bindata/VV10ABST.5.doc , nálgast á 8. nóvember 2009.
^ W. Weidlich, með G. Haag: Concepts and Models of Quantitative Sociology , Springer Wissenschaftsverlag, Berlín 1983
^ H. Eugene Stanley: Inngangur að fasaskiptum og mikilvægum fyrirbærum. Clarendon Press, Oxford 1971, ISBN 0-19-505316-8

[1] "Bildungssprachlich" samkvæmt Brockhaus Wahrig - þýska orðabók , fimmta bindið, 1983, mikilvægi Lemma. Þetta verkefni er einnig að finna í öðrum þýskum orðabókum.

[EDuden-2] setning samkvæmt Duden "Etymologie" - uppruna orðabók þýska málsins , 2. útgáfa, Dudenverlag, 1989, Lemma relevant .

[Ruhrmann-3] setning eftir Georg Ruhrmann: Atburður, skilaboð og viðtakandi í raunveruleika fjölmiðla , Opladen, 1994, bls. 245.

[Merten-4] vitnað í fyrirlestur Klaus Merten Public Relations SS 2005 , um hugmyndina um almenning , fyrstu síðu, á netinu á http://egora.uni-muenster.de/ifk/haben/bindata/VV10ABST.5.doc , nálgast á 8. nóvember 2009.

[5] W. Weidlich, með G. Haag: Concepts and Models of Quantitative Sociology , Springer Wissenschaftsverlag, Berlín 1983

[6] H. Eugene Stanley: Inngangur að fasaskiptum og mikilvægum fyrirbærum. Clarendon Press, Oxford 1971, ISBN 0-19-505316-8

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]